方枘圆凿[1]:思想钢印与目的论

“方枘圆凿”是一个系列,希望这些文章能够阐述清一些古怪的现象,并给出相应的对策。
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观察周边的人和事,有时会觉得有一种隐隐的异常。一些诡异的思想无形中占据主流,而人们似乎无力抵挡。

若是清醒过来,便会觉得这些人和事简直智障;但每个人都无可避免地有陷入此类怪圈的时候,这时却又觉得这些荒谬的思想理所应当。

有时实在想问问:我们的思维到底怎么了?[……]

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老教师的新困局:威权式教育的崩坏

填坑系列。

命题于 2017 年 3 月,起头于刚高中毕业之际,现将其补全。

2019 年 1 月 25 日

又是一年毕业季,刚高中刚刚毕业的我也算是有点权利总结一下我所受到的高中教育,评判一下我班主任的教育方式。如有信口雌黄,还请原谅。

「一届不如一届」早已是老生常谈,几乎每一个班主任都过多或少地说过。尤其是我高中班主任这种教师,虽然他说这句话不多,但从各个方面都能看出他对此金句的赞同。[……]

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生产力与被浪费的时光

作为一名中部地区的普通高中(相对于职高、中专)的理科学生,长期以来我一直有这样一种困惑:我学习学校所教的这些东西,究竟有何用处?甚至在我看来,这更多地是一种对时光的虚耗。

或许看到这里,已经有不少的人断定我是一个脑残了。毕竟在仅仅看到一个论点而没有看到论据时,人总是倾向于以既有的观念进行评判。过去我不喜欢陈列理由,但我发现我这样做只会让不明就里的人觉得我是智障,所以现在我要写出我的思考——起码做一名思维清晰的智障。

那就以高中教育为例吧。[……]

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